不愤不启不悱不发是什么意思（不愤不启）

子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”（语出《论语·述而》）这句话的意思是：教学生，不到他苦思冥想怎么也弄不明白，从而着急、郁闷乃至悲苦的时候，不去启示他开导他；告诉他(四方形物体)一个角，他不能触类旁通另外三个角，就不再教他更多更深的知识。

今天读到孔子的这番话，心里生出些许感慨。决定写出这些文字，仅仅是为了一个小小的心愿：记住它。记住它，这是一个近乎低级的要求，可也是一个最大的奢望。认识这些字好些年了，会背这些句子也有好些岁月了，可是又一次见到它，依然为它所苦。苦于自己能装下无数念想的大脑竟没有为它准备一隅。我曾为自己寻找了无数个理由，可是当理由还在酝酿的时候，我即刻又让它消隐。我知道再也不能为自己找借口。这个时候应该就是到了“愤”的境界了吧。可是不，其实我依然在对它作着深度的拒绝，理智与情感的较量在很多时候总是两败俱伤。当我不得不记住它们的时候，我的神经会立刻紧绷，我的感觉会马上迟钝。书本上要记住的东西太多了，都记住了，哪里还有我的空间。大脑是我的，我对它有绝对的使用权限。于是我重重地摇一摇头，否定了刚刚才作出的决定。

人生天地间，忧思常相伴。当我们百思不得其解的时候，当我们百言不能辩明的时候，“启发”就显得尤为重要了。也许是阳光下的小草，也许是春风里的微雨，也许是陌生的一个眼神，也许是童稚的一个浅笑，总之每一个复活你神经的细节，都可以做你的导师。你在洞彻之后忽然开朗，原来相隔只是一张薄薄的纸啊。

孔子依然在二千年前就告诉了我们举一隅应以三隅反，那么我们有理由不对这句话付诸实践吗？触类旁通，窥斑知豹其实就是最好的明证。曾历数许多大家，当他们在某一个领域取得了卓越的成就的时候，只要他们光顾了另一个相近的领域，那就一定能找到通幽的曲径。关连，扯不断地千丝万缕，正为这句话作着最好的注解。