四极和五方是什么意思（从四年级上册语文书中感悟当下的力量）

文 | 书本里的小蚂蚁们

人民教育出版社四年级上册语文第一单元的导读页上，以一幅色彩素雅、意境优美的山水画和一句千古流传的诗句“江流天地外，山色有无中”开篇。初读这句诗就被其深深吸引，孩子们的学习渐渐进入期末，尤其到了当下，更加觉得这句诗词秀调雅，妙不可言。

“江流天地外，山色有无中。”这句诗出自唐代诗人王维的《汉江临泛》，描绘的是碧绿的江水滔滔远去，好像一直涌流到天地之外，两岸山色时隐时现，若有若无的情景。让我们跟随诗人泛舟江上，极目远眺，只见古楚之地和奔涌而来的“三湘”之水相互连接，荆门山下更是茫茫九派相通。其广，其真，其切，既有大气磅礴的壮美，又有空灵轻盈的悠扬。

溯流而上，我们来到了人类的童年时代，那里有飞腾的幻想。很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。当他醒来的时候，只听得咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，巨人用身旁的斧头对着眼前的黑暗劈了过去。

开天辟地之后，盘古筋疲力尽，倒下后身体发生了巨大的变化：他的气息变成了四季的风和飘动的云，他的声音化作了隆隆的雷声，他的眼睛变成了太阳和月亮，他的四肢变成了大地的四极和五方的名山，他的血液变成了奔流不息的江河，他的汗水化作了滋润万物的雨露……

伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。

神话是人类童年时代飞腾的幻想。童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时眼含热泪的微笑。

我们的童年有各种各样的游戏，有传统游戏，也有新游戏，有室内的游戏，也有室外的游戏。用我们的手写出我们内心真实的感受，用我们手中的彩笔描绘出我们多彩的生活。可以是一件很小的事，它也会启迪你的心智。

你是否想过下雨时蝴蝶究竟藏身在何处，你是否知道蟋蟀会慎重地选择住址，你是否还知道牛的眼睛看人，觉得人比牛大，鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，你是否听说过“豁虎跳”——这个嘛，诸位读者如果感兴趣的话，请亲自到课文《一只窝囊的大老虎》中去寻找答案吧！

处处留心皆学问。

让我们跟随俄国作家屠格涅夫来到郊外的林荫路上。风猛烈地摇撼着路旁的白桦树，一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着它瘦弱的小翅膀。猎狗慢慢走近小麻雀，嗅了嗅，张大大嘴，露出锋利的牙齿。

突然，一只老麻雀从树上俯冲下来，像一块石头似的落在猎狗面前。老麻雀用自己的颤抖着的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿，准备与猎狗搏斗，尽管明知力量悬殊。猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀有这么大的勇气，慢慢往后退，在作家的急忙召唤下走开了。

《麻雀》虽小，但它却教会孩子们按事情发展顺序（起因、经过、结果）把文章主要内容讲清楚，教会孩子们怎样把一件事情写清楚。

时光如川浪淘沙。在课文的曲径探幽中，我们看到了“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”，感受到了“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，学会评议“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。在课文的广角镜头中，我们还看到了“秦时明月汉时关，万里长征人未还”，联想到了“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，以及“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”于慰藉中充满着自信与力量，激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。

今天我们为什么而读书？认真地思考下这番问题。从不取道旁李的王戎，到为中华之崛起而读书的周总理，从珍珠似的露、远近高低不同的山，到蝴蝶的家、爬山虎的脚、蟋蟀的住宅……有人说，20世纪是呼风唤雨的世纪，我想，21世纪也是呼风唤雨的世纪。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

1923年，英国数学家、哲学家伯特兰 罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”

我想，现在，这句话依然适用。

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